Trouble de l'attention
Un cadre structuré, des temps courts et des repères clairs pour canaliser l'énergie et soutenir la concentration.
Centre inclusif
Chaque profil a sa place
Parce que la différence est une richesse, nous accueillons et accompagnons les enfants neuroatypiques avec une équipe formée et des partenaires spécialisés.
Nous accueillons et accompagnons les enfants neuroatypiques avec une équipe formée et un partenariat spécialisé, pour que la différence devienne une force.
TDAHTSADYSHPI
Centre labellisé ATYPI
Un label qui garantit la qualité de l'inclusion scolaire, l'innovation pédagogique et un partenariat rigoureux avec des professionnels de la santé et du social.
- Accompagnement spécialisé pour les enfants neuroatypiques.
- Respect du rythme de chaque profil d'apprentissage.
- Partenariat officiel avec ATYPI.
- Une équipe formée aux troubles neuro-développementaux.
Notre approche inclusive
Un accompagnement véritablement inclusif
Nous accueillons des enfants aux profils variés, convaincus que chaque élève possède un potentiel unique.
Notre pédagogie repose sur l'écoute, la différenciation pédagogique et un accompagnement individualisé afin que chacun puisse apprendre dans les meilleures conditions.
Notre partenariat avec le réseau ATYPI renforce cette démarche. Il permet à notre équipe de bénéficier de formations régulières et d'une supervision professionnelle afin de mieux comprendre les besoins éducatifs particuliers et d'adapter nos pratiques au quotidien.
Notre ambition est simple : offrir à chaque enfant un environnement dans lequel il se sent accueilli, respecté, encouragé et pleinement acteur de ses apprentissages.
Profils accompagnés
Une réponse adaptée à chaque enfant
Nous adaptons notre pédagogie aux besoins spécifiques de chaque profil, sans jamais enfermer l'enfant dans une étiquette.
Spectre de l'autisme
Des routines rassurantes, une communication adaptée et un environnement sensoriel apaisé.
Troubles « dys »
Dyslexie, dyspraxie, dysgraphie… des outils de compensation et une pédagogie multisensorielle.
Haut potentiel
Des défis stimulants et un accompagnement émotionnel pour nourrir la curiosité sans ennui.
Nos partenaires
Un accompagnement reconnu
Nous nous entourons de partenaires spécialisés pour garantir un suivi de qualité.
Partenariat ATYPI
Formations régulières et supervision professionnelle pour mieux comprendre les besoins éducatifs particuliers et adapter nos pratiques au quotidien.
Label ATYPI
Un label qui garantit la qualité de l'inclusion scolaire, l'innovation pédagogique et un partenariat rigoureux avec des professionnels de la santé et du social.
Équipe pluridisciplinaire
Enseignants, éducateurs et intervenants travaillent main dans la main autour du projet de chaque enfant.
En toute transparence
Les limites de notre accompagnement
Notre établissement est un centre inclusif, mais il ne constitue ni une structure médico-éducative ni une classe spécialisée de type ULIS.
Nous pouvons accompagner des enfants présentant certains besoins éducatifs particuliers lorsque ceux-ci sont compatibles avec un environnement scolaire ordinaire et avec les ressources pédagogiques de l'établissement.
En revanche, lorsque les besoins d'un enfant nécessitent un accompagnement humain permanent, des soins spécialisés ou un suivi médico-éducatif important, un accompagnement complémentaire (AESH/AVS lorsque cela est possible) ou une orientation vers une structure spécialisée pourra être nécessaire.
Concernant les troubles du spectre de l'autisme (TSA), nous pouvons accueillir les enfants dont les besoins sont compatibles avec un cadre scolaire ordinaire. Lorsqu'un accompagnement médico-social est nécessaire, notre structure n'est pas adaptée : nous sommes un centre éducatif inclusif, et non un centre spécialisé dans l'autisme ni un centre médical.
Chaque demande d'inscription fait l'objet d'un échange approfondi avec la famille afin de déterminer ensemble si notre centre est en mesure d'offrir à l'enfant un cadre d'apprentissage serein, sécurisant et adapté à ses besoins.
Parce que chaque enfant mérite un environnement dans lequel il peut apprendre, grandir et s'épanouir, nous accordons une importance particulière à cette étape d'échange et de réflexion commune.
Parlons du profil de votre enfant
Chaque situation est unique. Écrivez-nous pour un échange confidentiel et sans engagement.